دانشگاه‌‌های هنر برتر بر‌اساس آخرین رتبه‌بندی موسسۀ استنادی علوم (۱۳۹۹-۱۳۹۸)-ISC

بر اساس رتبه یندی سال 1398-1399 پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) بهترین دانشگاه های هنر ایران از قرار زیر هستند:

رتبه کل نام دانشگاه
1 دانشگاه هنر اصفهان
2 دانشگاه هنر اسلامی تبریز
3 دانشگاه هنر تهران
4 دانشگاه هنر شیراز

 

۲۰ دانشگاه‌ صنعتی برتر بر‌اساس آخرین رتبه‌بندی موسسۀ استنادی علوم (۱۳۹۹-۱۳۹۸)-ISC

20 دانشگاه برتر صنعتی ایران بر اساس رتبه بندی  موسسۀ استنادی علوم (1399-1398)-ISC
در هر بازه دانشگاه‌ها به ترتیب حروف الفبا مرتب شده‌اند.

1-5 دانشگاه صنعتی اصفهان
1-5 دانشگاه صنعتی امیرکبیر
1-5 دانشگاه صنعتی خواجه نصیر الدین طوسی
1-5 دانشگاه صنعتی شریف
1-5 دانشگاه علم و صنعت ایران
6-10 دانشگاه تحصیلات تکمیلی صنعتی و فناوری پیشرفته کرمان
6-10 دانشگاه صنعتی سهند
6-10 دانشگاه صنعتی شاهرود
6-10 دانشگاه صنعتی شیراز
6-10 دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل
11-15 دانشگاه صنعت نفت
11-16 دانشگاه صنعتی قم
11-17 دانشگاه صنعتی قوچان
11-18 دانشگاه صنعتی کرمانشاه
11-19 دانشگاه صنعتی همدان
16+ دانشكده فنی مهندسی گرمسار
16+ دانشگاه صنعتی اراک
16+ دانشگاه صنعتی ارومیه
16+ دانشگاه صنعتی جندی شاپور دزفول
16+ دانشگاه صنعتی خاتم الانبیاء بهبهان

رتبه‌بندی دانشگاه‌‌های جامع کشور بر‌اساس آخرین رتبه‌بندی موسسه استنادی علوم (۱۳۹۹-۱۳۹۸)-ISC

  • بر اساس رتبه بندی سال 1398- 1399 پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) رتبه دانشگاه های جامع کشور از قراز زیر است در نظر داشته باشید که در هر بازه‌ی رتبه‌ای  دانشگاه‌ها به ترتیب حروف الفبا مرتب شده‌اند.
1-10 دانشگاه اصفهان
1-10 دانشگاه تبریز
1-10 دانشگاه تربیت مدرس
1-10 دانشگاه تهران
1-10 دانشگاه شهید باهنر کرمان
1-10 دانشگاه شهید بهشتی
1-10 دانشگاه شهید چمران اهواز
1-10 دانشگاه شیراز
1-10 دانشگاه علامه طباطبایی
1-10 دانشگاه فردوسی مشهد
11-20 دانشگاه ارومیه
11-20 دانشگاه الزهرا (س)
11-20 دانشگاه بوعلی سینا
11-20 دانشگاه تحصیلات تکمیلی علوم پایه زنجان
11-20 دانشگاه خوارزمی
11-20 دانشگاه زنجان
11-20 دانشگاه سمنان
11-20 دانشگاه کاشان
11-20 دانشگاه کردستان
11-20 دانشگاه گیلان
21-30 دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره)
21-30 دانشگاه پیام نور
21-30 دانشگاه تربیت دبیر شهید رجائی
21-30 دانشگاه رازی
21-30 دانشگاه سیستان و بلوچستان
21-30 دانشگاه قم
21-30 دانشگاه مازندران
21-30 دانشگاه محقق اردبیلی
21-30 دانشگاه یاسوج
21-30 دانشگاه یزد
31-40 دانشگاه اراک
31-40 دانشگاه حکیم سبزواری
31-40 دانشگاه خلیج فارس
31-40 دانشگاه زابل
31-40 دانشگاه شاهد
31-40 دانشگاه شهرکرد
31-40 دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
31-40 دانشگاه لرستان
31-40 دانشگاه مراغه
31-40 دانشگاه ولی عصر(عج) رفسنجان
41+ دانشكده علوم انسانی حضرت معصومه (س)
41+ دانشگاه اردکان
41+ دانشگاه ایلام
41+ دانشگاه آیت الله العظمی بروجردی(ره)
41+ دانشگاه بجنورد
41+ دانشگاه بزرگمهر قائنات
41+ دانشگاه بناب
41+ دانشگاه بیرجند
41+ دانشگاه تخصصی فناوری‌های نوین آمل
41+ دانشگاه تربت حیدریه
41+ دانشگاه تفرش
41+ دانشگاه جهرم
41+ دانشگاه جیرفت
41+ دانشگاه دامغان
41+ دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهار
41+ دانشگاه سلمان فارسی کازرون
41+ دانشگاه سید جمال الدین اسد آبادی
41+ دانشگاه علوم و فنون دریایی خرمشهر
41+ دانشگاه علوم و معارف قرآن كريم
41+ دانشگاه فسا
41+ دانشگاه فنی و حرفه ای
41+ دانشگاه کوثر
41+ دانشگاه گلستان
41+ دانشگاه مذاهب اسلامي
41+ دانشگاه ملایر
41+ دانشگاه میبد
41+ دانشگاه نیشابور
41+ دانشگاه هرمزگان
41+ مجتمع آموزش عالی سراوان
41+ مجتمع آموزش عالی گناباد
41+ مرکز آموزش عالی اقلید
41+ مركز آموزش عالي لار
41+ مركز آموزش عالي ممسني

دانشگاه‌های شهید چمران اهواز و شهید باهنر کرمان در میان ده «دانشگاه جامع» برتر

بر اساس آخرین رتبه‌بندی (1399-1398) دانشگاه‌های جامع کشور انجام‌شده از سوی پایگاه استنادی علوم جهان اسلام- ISC ده دانشگاه جامعی که حایز بالاترین نمره (بازۀ 100-68.36) رتبه شده‌اند به ترتیب حروف الفبا از قرار زیر هستند:
دانشگاه اصفهان
دانشگاه تبریز
دانشگاه تربیت مدرس
دانشگاه تهران
دانشگاه شهید باهنر کرمان
دانشگاه شهید بهشتی
دانشگاه شهید چمران اهواز
دانشگاه شیراز
دانشگاه علامه طباطبایی
دانشگاه فردوسی مشهد

فردا: واپسین مهلت ثبت‌نام در کارشناسی «ناپیوسته» بدون آزمون دانشگاه آزاد

مطابق محدودۀ زمانیِ اعلام‌شده از سوی دانشگاه آزاد اسلامی، متقاضیان ثبت نام و شرکت در پذیرش کارشناسی «ناپیوسته» بر اساس سوابق تحصیلی دانشگاه آزاد اسلامی تا فردا سه شنبه ۲۲ تیر ماه ۱۴۰۰ فرصت دارند، نسبت به ثبت‌نام و انتخاب رشته، آن دسته از رشته‌های تحصیلی کارشناسی «ناپیوسته» دانشگاه آزاد که پذیرش آنها صرفاً بر اساس سوابق تحصیلی است، اقدام کنند.

دلبستگی شخصی به یک قابلیت غیر شخصی نرم‌افزاری: در حاشیۀ رونمایی از قابلیت‌های نوین و اختصاصی نرم‌افزار رغبت‌نمای تحصیل در رشته‌های دانشگاهی

 

محمدرضا دانش‌زاده

احتمالاً این پرسش زمانی به ذهن بسیاری از ما خطور کرده است که نسبت توانمندی‌های گوناگون شناختی، فیزیکی یا حسّیِ ما با حرفه‌ای که به آن اشتغال داریم چیست. شاید روزی از خود پرسیده باشیم که تواناییِ حجت‌آوری یا استدلال استقرایی برای موفقیت نسبی در، برای نمونه، علم شیمی، یا علوم آزمایشگاهی مهم است یا نه. واقعیت این است چه این پرسش‌ها را از خود پرسیده باشیم چه آنها هرگز به زبان یا حتی فکر ما راه نیافته باشند، فهم کافی از نقش اقسام نسبتاً پرشمار توانمندی‌ها در مشاغل مختلف می‌تواند یکی از پرمایه‌ترین «منابع تصمیم‌گیری» تلقی شود. یکی از ویژگی‌های متأخر نرم‌افزار رغبت‌نمای ما قابلیت ارزیابیِ مشاغل بر حسب «اهمیت» و «سطح» «توانایی‌های» مورد نیاز در آنهاست؛ فرایندی که طیّ آن متقاضی تعیین می‌کند که اهمیت و سطح هر یک از 52 توانمندی تعریف‌شده در نرم‌افزار در شغل محبوب او چه میزان است. در واقع متقاضی شرط می‌گذارد و می گوید می‌خواهم حرفه‌ای را برگزینم که فلان توانایی خاص (مثلاً ) در آن بسیار مهم باشد و توانایی خاص دیگری در آن اهمیت چندانی نداشته باشد. اعلام میزان اهمیت یا سطح مورد نظر با انتخاب از بین بازه‌های کمّی امکان پذیر شده است. دست آخر، وقتی که کاربر از هر دو مرحلۀ تعیین اهمیت و سطح عبور کرد مشاغلی پیشنهاد می شوند که همه صافی‌های مدنظر متقاضی در آنها اعمال شده باشد. توجه شما را به این نکته جلب می کنم که این آزمون در کنار سه آزمون متفاوت هالند ، دو آزمون جدید و متفاوت مایرز-بریگز و البته ویژگیِ ارزیابی مشاغل برحسب اهمیت و سطح «دانش‌های مورد نیاز» که همگی در این برنامۀ کاربردی دسترس‌پذیر شده‌اند، زمینه‌ای را فراهم می‌کند که داوطلب مبتلا به عارضه‌ای نشود که آن را سال‌ها پیش «بحرانِ علی‌السویه‌شدنِ رشته‌‌ها و مشاغل غیر پزشکی» نامیده‌ام.البته پدیده‌های مرتبط با همه‌گیری کووید- 19 نیز در تمهید این ویژگی بی‌نقش نبودند. اوایل این همه‌گیری که القاب ویروس‌شناس و همه‌گیری‌شناس پرتکرار شده بودند به این فکر می‌کردم که چه توانایی‌هایی در یک ویروس‌شناس یا همه‌گیری‌شناسِ حاذق متمایز است، و باز به این فکر می‌کردم که این توانایی‌ها احتمالاً چقدر با توانایی‌های یک متخصصِ داخلی حاذق متفاوت‌اند. به منابع معتبر مراجعه کردم. پاسخی که یافتم برای من جذاب و تامل برانگیز بود. چند روز بعد، این کنجکاوی و نتایجِ توجه‌برانگیزش را در جلسۀ مجازی با همکارانم در میان گذاشتم. همه ما فکر کردیم که شاید فراهم‌سازیِ دو قابلیت متمایز در نرم‌افزار رغبت‌نما که یکی از آنها مشاغل را برحسب انتخاب متقاضی از اهمیت و سطح دانش‌ها مرتب‌سازی کند و دیگری ملاک مرتب‌سازی را انتخاب متقاضی از اهمیت و سطح توانایی‌‌ها قرار دهد، همان حلقۀ مفقوده‌ای باشد که زنجیرۀ مشورتیِ مبتنی بر آزمون‌های هالند و مایرز-بریگز را کامل و اتکاپذیر کند. امروز در دوره انتخاب رشته کنکور 1401 نرم افزار فرهیختگان شریف این ویژگی‌ها را در خود جمع کرده است. آنچه آن را بستۀ برتر نامگذاری کرده‌ایم، قابلیت‌های کلاسیک را با دستاوردهای جدید ترکیب کرده است.

دوشنبه کلید اولیۀ آزمون سراسری منشر می شود

طبق اعلام سخنگوی سازمان سنجش کلید اولیه کنکور ۱۴۰۰ فردا دوشنبه ۱۴ تیر ماه بر روی سایت سازمان سنجش قرار می گیرد. به گزارش ایسنا کلید آزمون داوطلبان خارج از کشور نیز روز ۱۶ تیر ماه جاری بر روی سایت سازمان سنجش قرار خواهد گرفت.
نتایج اولیه آزمون سراسری به صورت کارنامه تنظیم و در دهه اول مرداد ماه از طریق سایت سازمان سنجش منتشر می شود.فهرست اسامی پذیرفته شدگان نهایی نیز هفته آخر شهریور اعلام خواهد شد.