۱۲ دانشگاه برتر کشور بر اساس رتبهبندی شانگهای- ۲۰۲۰
/0 دیدگاه /در رتبهبندی دانشگاهها/توسط FarhikhteganSharif1000 دانشگاه در آخرین رتبهبندی شانگهای -که امسال هجدهمین سالی است که دانشگاه شانگهای ژیائوتنگ نتایج آن را منتشر میکند- حضور داشتهاند. 12 دانشگاه از کشور در آخرین رتبهبندی شانگهای حضور داشتهاند. در این میان یکی از نکات جالب توجه ارتقای جایگاه دانشگاههای شیراز و تبریز و نیز راهیافتن دانشگاه گیلان به این رتبه بندی است. 12 دانشگاه برتر کشور بر اساس رتبهبندی شانگهای- 2020 از قرار زیر هستند:
1- دانشگاه تهران (400-301)
2- دانشگاه صنعتی امیرکبیر (600-501)
3- دانشگاه صنعتی شریف (600-501)
4- دانشگاه تربیت مدرس (600-501)
5- علوم پزشکی تهران (600-501)
6- علوم پزشکی شهید بهشتی (800-701)
7- دانشگاه شیراز (800-701)
8- دانشگاه فردوسی مشهد (900-801)
9- دانشگاه تبریز (900-801)
10- دانشگاه علم و صنعت ایران (1000-901)
11- دانشگاه صنعتی اصفهان (1000-901)
12- دانشگاه گیلان (1000-901)
تمام دفترچه سوالات آزمون سراسری سال ۱۳۹۹
/0 دیدگاه /در دفترچههای سوالات آزمونها/توسط FarhikhteganSharifسوالات نظام آموزشی 3-3-6
1 |
سؤالات گروه آزمايشي هنر (ساعت 16:00 روز چهارشنبه مورخ 99/05/29) |
دفترچه فرهنگ و معارف اقليتهاي ديني و زبانهاي خارجي غيرانگليسي |
|||||
2 |
سؤالات گروه آزمايشي علوم انسانی (ساعت 13:00 روز پنجشنبه مورخ 99/05/30) |
دفترچه فرهنگ و معارف اقليتهاي ديني و زبانهاي خارجي غيرانگليسي |
|||||
3 |
سؤالات گروه آزمايشي ریاضی(ساعت 13:00 روز پنجشنبه مورخ 99/05/30) |
دفترچه فرهنگ و معارف اقليتهاي ديني و زبانهاي خارجي غيرانگليسي |
|||||
4 |
سؤالات گروه آزمايشي علوم تجربي (ساعت 12:45 روز جمعه مورخ 99/05/31) |
دفترچه فرهنگ و معارف اقليتهاي ديني و زبانهاي خارجي غيرانگليسي |
|||||
5 |
سؤالات گروه آزمايشي زبانهاي خارجي (ساعت 16:00 روز شنبه مورخ 99/06/01) |
دفترچه عمومي |
دفترچه فرهنگ و معارف اقليتهاي ديني و زبانهاي خارجي غيرانگليسي |
دفترچه اختصاصي زبان انگليسي |
دفترچه اختصاصي زبان آلمانيوفرانسه |
||
6 |
سؤالات خارج از كشور (ساعت 16:00 روز يكشنبه 99/06/02) |
دفترچه عمومي(گروه های ریاضی – تجربی – هنر-زبان) |
دفترچه اختصاصي گروه آزمايشي علوم انساني |
دفترچه اختصاصي گروه آزمايشي علوم تجربي |
دفترچه اختصاصي گروه آزمايشي علوم رياضي و فني |
دفترچه اختصاصي گروه آزمايشي هنر |
|
دفترچه اختصاصی گروه آزمایشی علوم انسانی (ویژه علوم و معارف اسلامی) | |||||||
دفترچه عمومی گروه آزمایشی علوم انسانی |
دفترچه اقلیت های مذهبی و زبان های خارجی غیر انگلیسی |
دفترچه اختصاصی گروه زبان | دفترچه اختصاصي زبانآلماني و فرانسه |
سوالات نظام آموزشی قدیم (سالی واحدی – ترمی واحدی)
1 |
سؤالات گروه آزمايشي هنر (ساعت 16:00 روزچهارشنبه مورخ 99/05/29) |
دفترچه فرهنگ و معارف اقليتهاي ديني و زبانهاي خارجي غيرانگليسي |
|||||
2 |
سؤالات گروه آزمايشي علوم انسانی (ساعت 13:00 روز پنجشنبه مورخ 99/05/30) |
دفترچه فرهنگ و معارف اقليتهاي ديني و زبانهاي خارجي غيرانگليسي |
|||||
3 |
سؤالات گروه آزمايشي ریاضی (ساعت 13:00 روز پنجشنبه مورخ 99/05/30) |
دفترچه فرهنگ و معارف اقليتهاي ديني و زبانهاي خارجي غيرانگليسي |
|||||
4 |
سؤالات گروه آزمايشي علوم تجربي (ساعت 12:45 روز جمعه مورخ 99/05/31) |
دفترچه فرهنگ و معارف اقليتهاي ديني و زبانهاي خارجي غيرانگليسي |
|||||
5 |
سؤالات گروه آزمايشي زبانهاي خارجي (ساعت 16:00 روز شنبه مورخ 99/06/01) |
دفترچه عمومي |
دفترچه فرهنگ و معارف اقليتهاي ديني و زبانهاي خارجي غيرانگليسي |
دفترچه اختصاصي زبان انگليسي |
دفترچه اختصاصي زبان آلمانيوفرانسه |
||
6 |
سؤالات خارج از كشور (ساعت 16:00 روز يكشنبه 99/06/02) |
دفترچه عمومي(گروه های ریاضی – تجربی – هنر-زبان) |
دفترچه اختصاصي گروه آزمايشي علوم انساني |
دفترچه اختصاصي گروه آزمايشي علوم تجربي |
دفترچه اختصاصي گروه آزمايشي علوم رياضي و فني |
دفترچه اختصاصي گروه آزمايشي هنر |
|
دفترچه اختصاصي گروه آزمايشي علوم انساني |
|||||||
دفترچه عمومی گروه آزمایشی علوم انسانی |
دفترچه اقلیت های مذهبی و زبان های خارجی غیر انگلیسی |
دفترچه اختصاصی گروه زبان |
دفترچه اختصاصي زبانآلماني و فرانسه |
دفترچه اصلاحات انتخاب رشته بدون آزمون سراسری ۱۳۹۹
/0 دیدگاه /در اخبار, دستهبندی نشده/توسط FarhikhteganSharifتمهیدات بهداشتی سازمان سنجش برای کنکور سراسری ۱۳۹۹
/0 دیدگاه /در اخبار/توسط FarhikhteganSharifسازمان سنجش طی اطلاعیه ای که در وبگاه این سازمان منتشر شده است تمهیدات بهداشتی آزمون سراسری 99 را اعلام کرد. متن اطلاعیه به شرح زیر است:
داوطلب گرامی، با توجه به شیوع ویروس کرونا و تبعات آن برای کشور و به تبع آن نظام آموزش عالی، دستورالعمل های بهداشتی با هماهنگی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، برای اجرا به دانشگاهها و موسسات آموزشی مجری آزمونهای سراسری ابلاغ شده است که در ذیل به تعدادی از آنها اشاره خواهد شد. لازم به توضیح است که نظارت بر اجرای موارد بهداشتی با دقت نظر بیشتری توسط سازمان سنجش آموزش کشور و وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی صورت می پذیرد و لازم است داوطلبان نیز با همکاری و رعایت بهداشت فردی، حفظ فاصله فیزیکی و زدن ماسک، این سازمان را در برگزاری مطلوب آزمونها یاری نمایند. ذکر این نکته نیز حائز اهمیت می باشد که زمان برگزاری آزمونهای سراسری با هماهنگی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی تنظیم و توسط ستاد ملی مقابله با بیماری کرونا تصویب و ابلاغ شده است.
به منظور مساعدت و همراهی بیشتر با داوطلبان و رعایت کامل دستورالعملهای بهداشتی از جمله ایجاد فرصت مناسب برای ضدعفونی کردن فضا، امکانات و تجهیزات از سوی حوزههای برگزاری آزمون و همچنین به منظور جلوگیری از تراکم جمعیتی داوطلبان در حوزهها برای کاهش حداکثری انتشار ویروس کرونا، این سازمان در راستای تدابیر اتخاذ شده جهت ارتقا ایمنی حوزهها و به تبع آن داوطلبان، با تایید ستاد ملی مقابله با بیماری کرونا، اقدام به افزایش روزهای برگزاری آزمون از 2 روز به 4 روز در آزمون سراسری نموده است.
به منظور مساعدت بیشتر به داوطلبان، تعداد حوزه های برگزاری آزمون ها در سال 1399 افزایش داشته است که در جدول زیر مشاهده می شود:
موضوع | آزمون سراسری | |
آمار داوطلبان | سال 98 | 1353124 |
سال 99 | 1393233 | |
تعداد حوزه های برگزاری | سال 98 | 518 |
سال 99 | 773 |
آمارتوزیع داوطلبان و رشته های امتحانی آزمون سراسری به تفکیک هر نیمروز برگزاری بصورت جدول زیر می باشد.
ردیف | آزمون | نیمروز | تاریخ | تعداد داوطلبان | |
1 |
سراسری |
صبح چهارشنبه | گروه هنر | 99/05/29 | 113732 |
2 | صبح پنج شنبه | گروه های ریاضی و انسانی | 99/05/30 | 510830 | |
3 | صبح جمعه | تجربی | 99/05/31 | 594259 | |
4 | صبح شنبه | زبان های خارجی | 99/06/01 | 174412 |
عوامل اجرايي و حفاظتي در صحت کامل سلامتی در اجرای آزمون همکاری خواهند داشت.لازم به توضیح است نسبت به سال گذشته تعداد عوامل اجرایی برگزاری آزمونها، حدود 50 درصد افزایش داشته است.
با هماهنگی با وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، یک نفر به عنوان کارشناس بهداشت و سلامت تعیین شده تا برای ارائه مشاوره های بهداشتی در حوزه فعالیت نماید.
مواد ضدعفونی کننده مورد استفاده ازنوعی است که واکنش آلرژیک داوطلبان و عوامل اجرایی را به دنبال نداشته باشد.
انتخاب سالن آزمون، با گنجایش مناسب در نظر گرفته شده و صندلی ها با فاصله فیزیکی مصوب 180 سانتی متر از هم، چیده شده است.
با ملاحظه وضعیت آب و هوا و آلودگي هوا، جهت بهبود وضعيت تنفس افراد، تمهیدات لازم از جمله تهویه مناسب، باز کردن درب و پنجره ها و … اندیشیده شده است.
محل اصلی ورودی داوطلبان به سالن امتحان، به صورت مشخص و به فاصله مناسب از یکدیگر علامتگذاری شده است و داوطلبان می بایست روی هر خط و با رعایت فاصله اجتماعی مناسب مشخص شده (حداقل یک متر) برای ورود به سالن امتحان قرار گیرند.
9- حوزه و تمامی تجهیزات، قبل از برگزاری هر نوبت از آزمون ضدعفونی می شود.
10- استقرار آمبولانس و تیم پزشکی با هماهنگی ستاد مقابله با بیماری کرونا در هر استان و آماده باش مراکز بهداشتی و درمانگاه های شهرستان ها، در روزهای برگزاری آزمون و حوزه های رفع نقص کارت داوطلبان پیش بینی شده است.
11– بازرسی بدنی داوطلبان با استفاده از گیت دستی بوده و فرد متولی به لباس گان، ماسک سه لایه، شیلد و دستکش لاتکس مجهزخواهد بود.
12-اشياء و سطوحي که اغلب لمس مي شود نظير صندلی ها، دستگيره درها و شیرآلات سرويس بهداشتي و… قبلا تميز و ضدعفوني شده است و اين عمل در طول برگزاري آزمون در هر نوبت انجام می شود.
13- پاکسازی و گندزدائی مخازن اصلی و فرعی سوالات در استان ها و شهرستان ها، با نظارت نمایندگان تام الاختیار، حفاظت آزمون استانها و نماینده ناظر وزارت بهداشت،درمان و آموزش پزشکی، حداقل یک هفته قبل از برگزاری آزمون انجام میشود.
14-در صورتی که داوطلبان در داخل حوزه امتحانی، بسته به شرایط محل برگزاری آزمون، با سرویس عمومی (اتوبوس، مینی بوس و یا سواری ون) جابجا شوند، صندلی ها و فضای داخلی این وسایل نقلیه در هر نوبت آزمون ضدعفونی شده و برای رعایت فاصله گذاری، از یک سوم تا یک چهارم ظرفیت خودرو استفاده میشود.
15-فضای مناسب برای داوطلب دارای معلولیت با رعایت فاصله گذاری د رنظرگرفته میشود. منشی داوطلبان نابینا، معلول، ناشنوا و …ضمن رعایت نکات بهداشتی، حداقل یک متر از داوطلب فاصله خواهندداشت و این داوطلبان با فاصله مناسب از یکدیگر امتحان می دهند.
16- به تعداد کافی سطل زباله (ترجیحاً دارای درب پدالی با پا) در قسمت ورودی و خروجی حوزه و همچنین مسیرهای پرتردد، در سالنها و یا کلاسهای محل برگزاری آزمون پیش بینی شده است.
17- به منظور مساعدت به داوطلبان و جلوگیری از ازدحام جمعیت در زمان بازرسی داوطلبان، درب حوزه های امتحانی از ساعت 6:30 صبح بازمی شود.
18- ضدعفونی مستمر سرویسهای بهداشتیدر طول آزمون انجام میشود.
19-پذیرایی از داوطلبان به صورت سلف سرویس و ضدعفونی شده در فضای مناسبی که باعث تجمع نشود، انجام و وسایل پذیرایی از قبل ضدعفونی میشود.
20- عوامل اجرایی در هنگام تحویل بسته های سوال و پاسخنامه، از ماسک و دستکش استفاده می کنند و مرتب دستهای آنها ضد عفونی می شود.
21-مراقبان ضمن رعایت نکات بهداشتی، از ماسک استفاده می نمایند و فاصله آنها با داوطلبان (حداقل یک متر) خواهد بود.
22- دفترچه های سوال و پاسخنامه،درجلسه آزمون به داوطلب تحویل داده می شود و روی زمین قرار نمی گیرد.
23- بر روی صندلی هر داوطلب در آزمون سراسری سال 1399 یک بسته بهداشتی شامل ماسک، پدالکلی یا ژل ضدعفونی کننده به همراه توصیه های بهداشتی قرار می گیرد.
24- بنرهای حاوی نکات مهم و بهداشتی توسط سازمان سنجش آموزش کشور تهیه و در حوزه های برگزاری آزمون نصب خواهد شد و داوطلبان می بایست به این موارد توجه نمایند.
25- محلهاي مجزا در هر حوزه جهت برگزاری آزمون برای داوطلباني که دارای علائم مشکوک به بيماري هستند پیشبینی شده است. لازم به توضیح است آزمون داوطلبانی که براساس خوداظهاری در درگاه سازمان سنجش آموزش کشور، دارای بیماری قطعی کرونا می باشند، در یکی از بیمارستانهای تعیین شده با هماهنگی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و صرفاً در شهرهای محل آزمون به همراه سایر داوطلبان مبتلا به بیماری کرونا، خواهد بود.
26- بعد از جمع آوری پاسخنامه ها و دفترچه های آزمون، داوطلبان لازم است با حفظ خونسردی و در آرامش با مدیریت صحیح زمان و با فاصله مناسب، برای خروج از محل آزمون اقدام نمایند.
حال که آزمون سراسری در هفته جاری برگزار می گردد، بهتر است که موارد زیر را همه با هم رعایت کنیم:
برگزاری آزمون سراسری در زمان تعیین شده با حفظ سلامتی کامل دانش آموزان عزیز خواسته همه والدینی است که فرزند کنکوری دارند. اما باید بدانیم که حفظ سلامتی خود و فرزندانمان، تنها به عهده وزارت بهداشت، سازمان سنجش و سایر سازمان های دولتی مسئول نیست. سهم عمده ای از حفظ سلامتی به عهده خود ماست که با آموزش درست و رعایت نکات بهداشتی و حفظ فاصله اجتماعی، ضامن سلامتی خود، خانواده و سایر هموطنان باشیم.
براین نکته واقف باشیم که با رعایت این نکات، انتقال بیماری حتی در صورت وجود افراد مشکوک، در اطرافمان به حداقل ممکن خواهد رسید.
اول چند نکته برای والدین
از قبل محل آزمون را شناسایی کنید و از ساعات اولیه برای رسیدن به محل استفاده کنید تا مانع تجمع فرزندان در درب ورودی شود.
ایستادن جلوی درب محل آزمون، تاثیری در نتیجه ی کنکور فرزندانمان ندارد. فقط سلامت شما و دیگران را به خطر انداخته، پس لطفا جلوی محل آزمون تجمع نکنید.
در صورت داشتن ماشین شخصی، ترجیحاً در ماشین خود در فاصله ای دورتر از حوزه که قبلاً با فرزندتان هماهنگ کردهاید، منتظر بمانید.
از تجمع در کنار سایر والدین و صحبت با آنها در طول آزمون جدا بپرهیزید.
حتما از ماسک استفاده نمایید.
و اما خود داوطلبان…
قبل آزمون
برای تحمل بهتر ماسک در آزمون اصلی، از الان روزی چند ساعت مداوم در منزل ماسک بزنید.
از الان تا روز آزمون کمتر بیرون بروید و با افراد دیگر تماس نداشته باشید.
مداد، پاک کن و مدادتراش به تعداد کافی همراه ببرید تا مجبور به قرض کردن و ضد عفونی مجدد آنها نباشید
به تعداد کافی دستمال کاغذی و دستکش یک بار مصرف برای موارد ضروری مانند رفتن ضروری به سرویس بهداشتی با خودتان داشته باشید.
-بردن یک ماسک اضافه و یک کیسه پلاستیکی فریزری برای نگهداری ماسک استفاده شده ضرری ندارد و بهتر است همراه داشته باشید.
– استفاده از شیلد هم در هنگام ورود و خروج محافظت بیشتری ایجاد میکند .
-فرم خود اظهاری سلامت به نشانی https://salamat.gov.ir را با دقت تکمیل کنید.
در محل آزمون
-داوطلبان عزیز در هیچ تجمعی در داخل سالن و حیاط محل آزمون شرکت نکنید.
–با دیگران صحبت نکنید و با دوستانتان از راه دور احوالپرسی کنید.
–دست به سایر سطوح و صندلی دیگران نزنید و در طول حرکت، دستها را در هم قلاب کنید تا با جایی تماس پیدا نکنند.
-قبل از آزمون و بلافاصله بعد از آزمون دستهای خودتان رو با محلول، ژل ضد عفونی یا پدالکلی تمیز نمایید.
-تا پایان آزمون به صورت و چشمهایتان دست نزنید.
در مورد ماسک :
-قبل از ورود به حوزه، در طول برگزاری آزمون و بعد از پایان ازمون و تا رسیدن به منزل ماسک حتما بزنید.
– از ماسک های فیلتردار استفاده نکرده و حتما از ماسک معمولی سه لایه استفاده نمایید.
-توجه داشته باشید که ماسک باید بینی و دهانتان را کاملا بپوشاند.
پذیرایی:
زمان برای خوردن و آشامیدن را به حداقل برسانید تا مدت زیادی بدون ماسک نمانید. قبل از خوردن و آشامیدن دست ها را مجدد ضد عفونی کنید.
طوری برنامه ریزی کنید تا نیازمند استفاده از سرویس بهداشتی نباشید اما در صورت ضرورت از دستکش یک بار مصرف، محلول ضد عفونی و ماسک استفاده کنید.
بعد آزمون
بحث در مورد آزمون و سوالات آن را ترجیحا، از طریق تلفن یا شبکه های اجتماعی، هنگامیکه به منزل رسیدید، انجام دهید.
ماسک های استفاده شده را در خیابان رها نکنید.
بلافاصله بعداز خروج از حوزه امتحانی، به مکانی که از قبل با والدین یا همراه خود هماهنگی نموده اید مراجعه نموده و از تجمع در جلوی حوزه برای حفظ سلامتی خود و دیگران خودداری نمایید.
اگر این نکات رو رعایت کنید، حتی اگر افراد مبتلا هم در بین شما باشد، احتمال انتقال بیماری به حداقل ممکن میرسد.
دلبستگی شخصی به یک قابلیت غیر شخصی نرمافزاری: در حاشیۀ رونمایی از قابلیتهای نوین و اختصاصی نرمافزار رغبتنمای تحصیل در رشتههای دانشگاهی
/0 دیدگاه /در اخبار, دستهبندی نشده/توسط FarhikhteganSharif
محمدرضا دانشزاده
احتمالاً این پرسش زمانی به ذهن بسیاری از ما خطور کرده است که نسبت توانمندیهای گوناگون شناختی، فیزیکی، حسّیِ ما با حرفهای که به آن اشتغال داریم چیست. شاید روزی از خود پرسیده باشیم که تواناییِ حجتآوری یا استدلال استقرایی برای موفقیت نسبی در، برای نمونه، علم شیمی، یا علوم آزمایشگاهی مهم است یا نه. واقعیت این است چه این پرسشها را از خود پرسیده باشیم چه آنها هرگز به زبان یا حتی فکر ما راه نیافته باشند، فهم کافی از نقش اقسام نسبتاً پرشمار توانمندیها در مشاغل مختلف میتواند یکی از پرمایهترین «منابع تصمیمگیری» تلقی شود. یکی از ویژگیهای متأخر نرمافزار رغبتنمای ما قابلیت ارزیابیِ مشاغل بر حسب «اهمیت» و «سطح» «تواناییهای» مورد نیاز در آنهاست؛ فرایندی که طیّ آن متقاضی تعیین میکند که اهمیت و سطح هر یک از 52 توانمندی تعریفشدهدر نرمافزار در شغل محبوب او چه میزان است. در واقع متقاضی شرط میگذارد و میگوید میخواهم حرفهای را برگزینم که فلان توانایی خاص (مثلاً ) در آن بسیار مهم باشد و توانایی خاص دیگری در آن اهمیت چندانی نداشته باشد. اعلام میزان اهمیت یا سطح مورد نظر با انتخاب از بین بازههای کمّی امکان پذیر شده است. دست آخر، وقتی که کاربر از هر دو مرحلۀ تعیین اهمیت و سطح عبور کرد مشاغلی پیشنهاد می شوند که همه صافیهای مدنظر متقاضی در آنها اعمال شده باشد. توجه شما را به این نکته جلب می کنم که این آزمون در کنار سه آزمون متفاوت هالند ، دو آزمون جدید و متفاوت مایرز-بریگز و البته ویژگیِ ارزیابی مشاغل برحسب اهمیت و سطح «دانشهای مورد نیاز» که همگی در این برنامۀ کاربردی دسترسپذیر شدهاند، زمینهای را فراهم میکند که داوطلب مبتلا به عارضهای نشود که آن را سالها پیش «بحرانِ علیالسویهشدنِ رشتهها و مشاغل غیر پزشکی» نامیدهام.البته پدیدههای مرتبط با همهگیری کووید- 19 نیز در تمهید این ویژگی بینقش نبودند. اوایل این همهگیری که القاب ویروسشناس و همهگیریشناس پرتکرار شده بودند به این فکر میکردم که چه تواناییهایی در یک ویروسشناس یا همهگیریشناسِ حاذق متمایز است، و باز به این فکر میکردم که این تواناییها احتمالاً چقدر با تواناییهای یک متخصصِ داخلی حاذق متفاوتاند. به منابع معتبر مراجعه کردم. پاسخی که یافتم برای من جذاب و تامل برانگیز بود. چند روز بعد، این کنجکاوی و نتایجِ توجهبرانگیزش را در جلسۀ مجازی با همکارانم در میان گذاشتم. همه ما فکر کردیم که شاید فراهمسازیِ دو قابلیت متمایز در نرمافزار رغبتنما که یکی از آنها مشاغل را برحسب انتخاب متقاضی از اهمیت و سطح دانشها مرتبسازی کند و دیگری ملاک مرتبسازی را انتخاب متقاضی از اهمیت و سطح تواناییها قرار دهد، همان حلقۀ مفقودهای باشد که زنجیرۀ مشورتیِ مبتنی بر آزمونهای هالند و مایرز-بریگز را کامل و اتکاپذیر کند. امروز در دوره انتخاب رشته کنکور 1400 نرم افزار فرهیختگان شریف این ویژگیها را در خود جمع کرده است. آنچه آن را بستۀ برتر نامگذاری کردهایم، قابلیتهای کلاسیک را با دستاوردهای جدید ترکیب کرده است.